资源网负责人：赵国强
24小时受理服务：
哈市道里区政府办公室
网络教研时间为：2017年6月10日——2017年7月3日
（所有教研研讨资料终身记录）
评论人：刘琳琳
2017-07-02
这节德育实践活动课形式异彩纷呈，内容丰富多彩，符合学生年龄特点，既能让学生能力得到提高，又能让学生智慧得到启迪，更能让学生在参与活动的过程中接受一次思想洗涤，享受一份团结合作的愉悦。
回复
评论人：刘琳琳
2017-07-02
这节“团结合作力量大”德育实践活动课，各个环节紧扣“团结合作”这个主题，让学生感悟团结合作，体验团结合作，弘扬团结合作力量大；培养学生团结合作的优良品质，激励孩子们做到“团结合作力量大”。
回复
评论人：刘琳琳
2017-07-02
本节主题实践活动设计精彩，主题鲜明。让学生从中认识团结的力量大，环相扣，新颖别致，实践性强。让学生在循序渐进中达到涤荡心灵、启迪智慧、培养情操的教育效果。学生参与面广，积极性高，一颗颗团结的种子在学生心中悄然生根。
回复
评论人：郭玉凤
2017-07-01
这节课张老师重视学生的体验活动，在游戏中积极沟通交流，在合作中认识团结的力量，用心倾听学生的发言，深入挖掘潜在价值，合作的力量是无穷的学生参与度高，参与面广。
回复
评论人：王悦秀
2017-06-29
这节德育实践活动课的活动设计注重学生的年龄特点，活动内容简洁紧凑，活动要环环相扣，层层递进。努力做到：学生活动是由易到难，学生体验是由浅到深。注重对学生良好品格的培养。
回复
评论人：王悦秀
2017-06-29
张老师充分尊重学生的主体地位，注重给学生成功的体验。张教师设计的每一个问题都很贴近学生的生活实际，能充分调动学生的积极性，本节课成为了师生互动，生生互动的课堂。师生在互相激活，互相悦纳中共同生成了课堂的精彩，很值得借鉴。
回复
评论人：郭萌
2017-06-29
张老师执教的德育实践活动课，给我带来耳目一新的感觉，整个人都沉浸于课堂的氛围中，心灵受到一次荡涤和洗礼，真是受益匪浅。在课堂中，张老师从实践出发，因为有这些活动的支撑，所以在课堂上看到的听到的都是那样真实可信，让整节课都生动感人，有些有肉，丰满充盈。整节课的每一个细节都体现出张老师是着实花费了一番心血，为我们呈现了一堂精彩的课。整节课条理清晰，每一个环节目的明确，重点突出，让听课老师的心中清清晰晰一条线。最后从整节课来看，师生互动，生生互动不落俗套，高潮迭起，学生的发言比较精彩，张老师的点评也比较精辟，课堂气氛轻松、活跃，课堂内容有深度、有内涵。
回复
评论人：冯季莹
2017-06-28
“活动、体验、感悟、运用”是本课设计的最大特点。让学生通过对比、交流懂得人多力量大。通过“活动”这个载体，充分调动了学生参与学习的积极性，使他们在情感和态度上有了积极的体验。
回复
评论人：冯季莹
2017-06-28
张老师充分尊重学生的主体意识，注重情感、态度、价值观的体现，注重给学生成功的体验。张教师设计的每一个问题都很贴近学生的生活实际，能充分调动学生的积极性，本节课成为了师生互动，生生互动的课堂。师生在互相激活，互相悦纳中共同生成了课堂的精彩。
回复
评论人：冯季莹
2017-06-28
张老师在本节课上，能够充分遵循学生的要求与新的教学理念来进行。在教学中利用各种活动增加学生的心理体验，并能以此来落实教学重点与难点。让学生感知团结合作的重要性。
回复
评论人：李晓楠
2017-06-28
张老师的这节课，让我们感受到了师生间的这种和谐和幸福，课堂上教师以学生为主体，通过多种活动，使学生积极参与，让学生感受到了团结合作的重要性，教育作用非常明显，教学效果好！
回复
