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《商不变规律》教学设计
  • 作者:王新伟
  • 单位:哈尔滨市太平中心小学校
  • 发布时间:2016-06-06
  • 历史评价:
  • 点击量:1136  
本资源简介
《商不变规律》教学设计  人教版小学数四年级下册
以下是对【《商不变规律》教学设计】的评论
    登录后评论
全部评论(3)
  • 评论人:王裕

    2016-12-24

    课程设计上深入浅出,有重点,培养学生合作交流与抽象逻辑思维能力。

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  • 评论人:温宪涛

    2016-12-22

    能够根据教材内容特点和学生特点,采用恰当的教学方法,培养学生的学习能力,

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  • 评论人:王琳

    2016-12-16

    教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

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