评论人：常伟玉

2021-12-07

周老师在教学中，让学生对课文题目进行了三次思考。第一次是了解“月是故乡明”这一诗句的意思；第二次是意识到作者表面上是在写月亮，其实是在借月亮表达对童年、对故乡的怀念之情；第三次则是在充分感知课文后，体会到作者用“月是故乡明”做题目的原因，从而帮助学生更深入地理解课文所表达的感情。

评论人：王新

2021-12-07

周文婷老师执教的教学微课《月是故乡明》教学环节清晰，教者由带在“月”的意象的古诗句引入课文，激发学生的学习兴趣，在整体感知课文阶段引导学生概括小标题，进而引导学生发现文中多次出现的“小月亮”，进行重点精读，最终品味字里行间流露出的思乡念乡之情。