评论人：刘静

2021-12-11

刘老师能从本文的问题入手，依据学生的年龄特点，以“发现”为线索，将整个文章的内容串联起来，很好地把握住了文章的主旨，也为学生积累了今后独立分析文章的技巧和方法！

评论人：李海欧

2021-12-11

教学这篇课文时,老师从“发现”入手,抓住几个关键的问题来组织课堂教学,整个教学过程由易到难,多种形式的读,让学生充分从文字表面读到文字背后去,体现了教学的梯度,让学生有话可说,有疑可研,在提出每一个问题之后,有思维方法的指导,让学生与学生也能充分的交流。