评论人：徐玉华

2021-12-16

教师能为学生提供时间和空间，搭建自主探究的平台，让学生进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，突出学生的主体地位，让学生全身心地投入到探究知识的过程中，从中获得学习成功的体验，点燃创新思维的火花。

评论人：赵起越

2021-12-10

《长方形和正方形的面积》一课是在学生掌握了正方形和正方形特征的基础上进行了。闫老师在教学中，通过数格子的方法让学生完成表格，通过观察表格上长方形长、宽和面积之间的关系推导出长方形的面积公式，后面的正方形面积公式的推导放手让学生独立思考探究，激发了学生的学习兴趣，提高了学生归纳总结的能力。后面的练习设计有针对性，巩固了所学内容。