评论人：徐秀玲

2021-12-16

杜老师注重“以读为本”，摈弃了教师的分析讲解和问答。学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流。

评论人：徐玉华

2021-12-16

杜老师注重寓教于乐，让孩子们在有趣的儿歌学习中，领略汉字的有趣与精妙，运用多种方法识字识记汉字；多种朗读训练中让学生感悟和了解夏天的美好。

评论人：张微

2021-12-15

低年级语文教学识字占主要部分，教师设计了有趣的教学情境，让孩子能主动参与到学习中去，激发了学生识字写字的兴趣也让学生了解了动物的特点。

评论人：张微

2021-12-15

低年级语文教学识字占主要部分，教师设计了有趣的教学情境，让孩子能主动参与到学习中去，激发了学生识字写字的兴趣也让学生了解了动物的特点。

评论人：李忠华

2021-12-13

本节课杜老师借助朗读儿歌来进行识字教学和写字教学，激发学生学习兴趣。

评论人：李海欧

2021-12-11

《动物儿歌》这是识字单元的第一篇课文，老师重点引导孩子们通过借助朗读儿歌，以及儿歌的意境来进行识字和写字，通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望。

评论人：那赛花

2021-12-10

教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。

评论人：常伟玉

2021-12-07

杜老师非常重视学生字、词、句的训练。课堂中通过与学生各种形式互动，激发了学生浓厚的学习兴趣。