评论人：于晓磐

2018-05-14

本人是群力兆麟小学的评审专家，个人认为文老师这节课能够根据一年级学生的年龄特点，从学生实际出发，为学生提供了充分的动手实践的机会，引导学生在动手操作中体会一一对应的思想，注重学生语言表达能力的训练，并把大于号、小于号的用法编成了小儿歌。本节课，文老师能够发挥学生的主体作用，并为学生搭建学习的平台， 引导学生自己学、合作学、交流学，为培养学生良好的数学素养奠定了基础。