评论人：袁伟勋

2016-12-23

生动有趣，使学生能主动学习，探知。

评论人：齐秀芳

2016-12-22

生动活泼，气氛和谐，学生在课堂思考中有所得。

评论人：张红帅

2016-12-22

这个视频给我提供了一个很好的学习模板，为教师古诗的教学起到了示范的作用。

评论人：李明月

2016-12-21

本资源非常实用，为古诗教学提供了范本。教学中教师感情饱满、入情入境，充分地调动了学生学习积极性。

评论人：马宝杰

2016-12-20

本节课教师组织语言合理，教学思路清晰。

评论人：徐会影

2016-12-19

课堂是动的、活的、情境化的、富有个性的。让每堂课都焕发生命活力，就成为我们语文课堂的第一要义。学生学有兴趣，学有所得，学有提高，学有创意，学有追求，就是他们无限的快乐

评论人：方妍

2016-12-16

课堂中的幸福是师生之间完美，积极，乐观的人生态度的体现。教学过程是师生共同成长的过程，因此其本身应该是师生双方体验幸福，享受幸福的过程。

评论人：赵晓宇

2016-12-16

重视教学中，方法的指导，学生的能力提升点突出，明确

评论人：邰日波

2016-12-15

老师语言精炼，情节环环相扣，让孩子充分感受文章的蕴意。

评论人：成贤娥

2016-12-15

本节课教学思路清晰，适当及时的评价并纠正，使学生的学习始终指向教学目标。

评论人：仇莉萍

2016-12-14

这节课，老师在适当时候进行评价，非常好。

评论人：梁顺子

2016-12-14

在本课教学中，使学生受到了中华文明的传统教育

评论人：徐丽爽

2016-12-14

评价的目的是为了改善教学过程，促进学生的学习，评价的结果用适当的方式及时反馈给学生，并及时组织纠正，使学生的学习始终指向教学目标，这节课，老师在适当时候进行评价，非常好。

评论人：李润窈

2016-12-14

老师讲得非常好，课程新颖·