评论人：祁子馨

2021-12-10

教师巧用多媒体，让文本离学生不再遥远西沙群岛对学生来说是一个及神秘遥远的地方教师利用风光图展示，又利用地图让学生找出西沙群岛的位置为下面研读为下面研读课文打下良好的情感基础。

评论人：祁子馨

2021-12-10

教师巧用多媒体，让文本离学生不再遥远西沙群岛对学生来说是一个及神秘遥远的地方教师利用风光图展示，又利用地图让学生找出西沙群岛的位置为下面研读为下面研读课文打下良好的情感基础。

评论人：祁子馨

2021-12-10

教师巧用多媒体，让文本离学生不再遥远西沙群岛对学生来说是一个及神秘遥远的地方教师利用风光图展示，又利用地图让学生找出西沙群岛的位置为下面研读为下面研读课文打下良好的情感基础。

评论人：祁子馨

2021-12-10

教师巧用多媒体，让文本离学生不再遥远西沙群岛对学生来说是一个及神秘遥远的地方教师利用风光图展示，又利用地图让学生找出西沙群岛的位置为下面研读为下面研读课文打下良好的情感基础。

评论人：杜兰杰

2021-12-09

培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解。

评论人：杜兰杰

2021-12-09

培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解。

评论人：杜兰杰

2021-12-09

培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解。

评论人：杜兰杰

2021-12-09

培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解。

评论人：杜兰杰

2021-12-09

培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解。

评论人：杜兰杰

2021-12-09

培养学生读书时，能利用句群判断、理清文章脉络，加深对课文内容的理解。