评论人：姜玥

2016-12-30

讲课非常好，很有韵律

评论人：郭玉彬

2016-12-30

使君和行者、少年、耕者、锄者一样，也是罗敷的陪衬，只是陪衬的角度不同。如果说前四位见证了罗敷的外貌美的话，那使君就见证了罗敷的人格美。所以文章根本不是写什么“采桑少妇严词拒绝使君调戏”的故事，也不是揭露什么“统治阶级荒淫无耻”，而是塑造了一个容貌出众、聪慧幽默、不慕权贵的理想女性形象，这才是《陌上桑》的主旨。

评论人：于洪

2016-12-30

教师教态大方自然，学生积极性高，教学流程流畅。

评论人：解轶君

2016-12-30

教学目标明确，思路清晰，重点难点突出，很有特色。

评论人：曲鸿洁

2016-12-30

教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习

评论人：金鑫

2016-12-30

教学目标明确，面向全体，注重培养学生的语文素养，语文能力。

评论人：郭莹

2016-12-30

教学设计新颖，重难点突出。很有特色。

评论人：王海涛

2016-12-29

思路新颖，教学效果好，有时效性。

评论人：李勇志

2016-12-29

教学很有亲和力，课堂把握紧凑，能吸引学生的学习兴趣

评论人：刘辉

2016-12-29

教师语言精练，问题设计合理。逐步引起学生兴趣。

评论人：陈亚芬

2016-12-29

教师注重对学生语文素养的而培养

评论人：赵荻

2016-12-29

教学目标明确...重难点突出