评论人：娄玉辉

2018-05-09

我是新阳路小学的评审专家，个人认为地段校高哲老师的这节《调皮的小闹钟》设计巧妙，在教师的引导下培养学生通过听、动、唱等教学活动，使学生能将对音乐的感受和理解表现出来。教学步骤层层递进，上下衔接流畅。