评论人：单东杰

2018-05-11

我是爱国小学校的评审专家，个人认为贾老师的课堂中给学生留有足够的自主学习时间和空间，让学生运用自主、合作、探究等学习方式形成学习能力，在合作学习中体验学习的快乐和幸福。

评论人：那赛花

2018-05-09

我是尚志小学校的评审专家，个人认为贾老师这节课注重了语言文字的训练与朗读训练相结合，情感训练与知识训练相结合，使学生们感受到了徐悲鸿的刻苦。

评论人：何鑫

2016-12-19

课文虽篇幅小，但徐悲鸿刻苦画马的精神和伟大的艺术成就却表现的十分深刻，贾老师本课充分展示了这点。

评论人：任春杰

2016-12-16

教师很用心，与学生的交流互动中就能感受得到。能够引导学生自读自悟，体会徐悲鸿勤奋的精神。

评论人：曲雪夕

2016-12-14

文中对《奔马图》的介绍，语言形象，给人极大的想象空间。在教学这篇课文前，我让学生在家长的指导下充分预习，能在课前把两类生字认熟、读熟，给生字组词，并把课文读通顺，能力强的学生，要求能把课文读流利。

评论人：吕凤

2016-12-14

整节课学生通过自主阅读与讨论，自读自悟、潜心会文，在贾老师悉心的启发引导下领悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，与文本展开对话。