评论人：孙庆颖

2016-12-28

教学设计合理。注重学生学习能力的培养

评论人：陈欣

2016-12-27

教学知识的同时，也同样要教育学生珍惜时间的观念。

评论人：李杨

2016-12-26

对于二年级学生来说，“时间”作为数学知识尤为抽象，掌握起来还有一定困难。在课堂教学时，老师运用了自己制作的精美的课件，让学生在一个直观、清晰的钟面图上认识时针与分针，用课件的动态形式呈现时针或分针所经过的路程，对教学起到了很好辅助作用。

评论人：王慧

2016-12-26

时间对于孩子来说，息息相关，每天都能看到，所以教师设计的每一个环节都很符合孩子的心理特点。

评论人：周海艳

2016-12-26

学生学习兴趣浓，达到了设立的教学目标。

评论人：魏明杰

2016-12-26

教学方法能与授课内容紧密贴切结合，有启发。

评论人：孙钊

2016-12-26

教师把这节课上的生动