评论人：王冰

2016-12-30

小动物是低年龄的小朋友比较感兴趣的话题，学生能很容易的融入其中，课程设计能以学生为主体，突出综合实践学科特点。

评论人：施惠欣

2016-12-23

课堂主体突出，灵动性强，让学生很快的融入学习中，寓教于乐。

评论人：张晓丹

2016-12-22

课堂气氛活跃，教师能把学生当作教学的主体，课堂气氛轻松活跃。

评论人：李志宏

2016-12-22

教学效果很好，充分发挥了学生自主学习的能力，教学设计也符合学生年龄特点。

评论人：李秋菊

2016-12-17

教师从学生们常见的可爱的动物开始，激发学生兴趣的同时，还能有效引出本课课题。

评论人：李君

2016-12-13

教师对本课教学环节清晰明了，驾驭有度，语言生动，教态和蔼，注重学生观察动物的特点，重点放在与动物和谐相处的方面，学生学习积极性很高，表现出了和谐的画面