评论人：王时轮

2016-12-30

教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

评论人：李永珍

2016-12-15

老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.

评论人：陈源

2016-12-15

教师能够根据学生情况进行学情分析确定自己的教学方法，达到有效课堂教学。

评论人：刘丽秋

2016-12-14

激发了学生热爱大自然，保护家园的意识

评论人：黄梅

2016-12-12

用一个故事为线索，让学生自己去发现，去探索