评论人：张媛

2021-12-16

平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效，教学目标明确，教材处理较好，教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，

评论人：孙庆颖

2021-12-12

教学设计思路清晰，环节紧凑，教学方法恰当，符合学生的认知规律，能够创设情境，调动了学生的学习积极性。

评论人：冯涛

2021-12-09

创设情景，激发学生的情感投入，极大的调动学生的思维活动和学生成为学习的主体。教学时，教师尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式用自己清晰的语言表达自己的想法和归纳规律。

评论人：冯涛

2021-12-09

创设情景，激发学生的情感投入，极大的调动学生的思维活动和学生成为学习的主体。教学时，教师尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式用自己清晰的语言表达自己的想法和归纳规律。