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《小数的大小比较》教学设计
  • 作者：高明明
  • 单位：哈尔滨市太平中心小学校
  • 发布时间：2018-11-26
  • 历史评价：
  • 点击量：693 　
本资源简介
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以下是对【《小数的大小比较》教学设计】的评论
　　　 登录后评论
全部评论（2）

  • 评论人：于美玲

    2018-11-27

    教师注重落实教学目标，设计新颖，符合学生的年龄特点！

     回复

  • 评论人：何华

    2018-11-26

    注重知识间的内在联系，利用已有知识进行新知的迁移，让学生感受到数学知识间的内在联系

     回复

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