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《分数的意义》教学设计
  • 作者:杨洪艳
  • 单位:哈尔滨市道里区榆树中心校
  • 发布时间:2016-07-03
  • 历史评价:
  • 点击量:778  
本资源简介
《分数的意义》教学设计   人教版小学数学四年级下册
以下是对【《分数的意义》教学设计】的评论
    登录后评论
全部评论(2)
  • 评论人:郭斌

    2016-12-14

    本节课激发了学生的学习兴趣,感受到了数学来源于生活服务于生活。

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  • 评论人:李国荣

    2016-12-13

    杨老师这节课注重了数学知识与生活的联系,使学生感受到数学就在身边。整节课体现了数学源于生活,学生的主体作用得到了充分的发挥。学生课堂学习活动中学到了知识,体验了学习数学的乐趣。

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