评论人：迟文婷

2016-12-29

．（1）教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，基本达到教学目的； （2）能利用学生扮演等活动以及高考题的讲解，调动学生学习的积极性； （3）知识归纳较完整，课堂容量较大。 建议： （1）语言节奏、语调要适当控制； （2）要培养让学生记笔记的习惯；、 （3）要引导学生学会自己归纳、总结； （4）点评之前可先让同学讨论，以激发学生思维。

评论人：苏丽美

2016-12-26

从提袋的颜色、图案、形状、提手的设计特点等，引导学生详细探究，全面了解，能够充分帮助学生设计创意

评论人：马金波

2016-12-22

本课教师充分发挥学生的想象力，让学生理论联系实际生活，大胆创新设计，教学效果好。

评论人：王焕

2016-12-20

这节课设计新颖,充分培养了学生的制作兴趣.

评论人：江源滨

2016-12-15

本节课充分体现出了学生的主体和教师的主导作用，教学效果较好。

评论人：霍红

2016-12-15

巧妙的运用了现代教学手段，把设计与生活实际想联系，趣味与艺术相结合。

评论人：谢闽闽

2016-12-13

教师在课程的设置上看得出颇用了一番心思，巧妙地将美术与日常生活相结合，起到了很好地教学效果。

评论人：姚晓黎

2016-12-13

教师对调动学生学习积极性用了很多心思，学生通过动手设计发挥想象力。学生热情很高。