评论人：孙磊

2018-11-06

课堂设置了生动的情境，激发学生的求知欲，始终积极主动的参与整个学习过程。不但复习了用数对表示位置，而且回顾了科学家的探索过程。并拓展延伸了经纬度表示地理位置等数学知识。通过小组合作自主探究学习。

评论人：李燕

2018-11-05

学生在老师点播下整理，充分发挥教师主导作用。与学生融为一体，每个学生都有机会展示自己的思维，获得成功的体验