评论人：张连斌

2018-05-09

我是经纬小学的评审专家张连斌，我个人认为本节课例从 学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，全面提高学 生素养，继承和发扬中华优秀文化传统，体现社会主义核 心价值体系的引领作用，关注每一个学生的幸福成长，全 方位构建幸福课堂。知识准确、规范、严谨，教材处理恰 当；教学过程中符合学生认知特点、学科特点和学科教学 规律；师生之间、生生之间开展多向多维对话，在对话分 享中进行思想的交流与碰撞，实现情感共鸣。教学过程中 突出学生主体的实践活动，激发创造力，指导学生在主动 实践的过程中获取知识，提高能力；优化教学过程，能根 据教学内容设计、选择恰当适度的教学媒体；注重学法指 导，培养学生养成良好的学习习惯，引导学生掌握学习方 法和学习策略；教学过程中突出学生主体的实践活动，激 发创造力，指导学生在主动实践的过程中获取知识，提高 能力；优化教学过程，能根据教学内容设计、选择恰当适 度的教学媒体；尊重赏识每一位学生，能有效运用多种评 价方法，进行多维有针对性的激励性评价。 创设民主宽松的学习环境，课堂气氛活跃，学生乐学；体 现民主、和谐的师生关系，学生积极主动参与知识发生、 发展的全过程。 尊重赏识每一位学生，能有效运用多种评价方法，进行多 维有针对性的激励性评价。有足够的自主学习时间和空间 ，运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能 力，体验合作学习带来的快乐和幸福。学生能力有充分展 示的机会，体现全面性与全体性；学生综合素养得到提高 ，掌握某种学习方法；学有所得，学以致用，个性得到发 展，在学习过程中获得成功的体验，感受学习的幸福。