评论人：关山

2016-12-25

教学材料源于生活，贴近学生生活经验，在实践中发现美，创造美。

评论人：宫晶

2016-12-22

教师教态大方，语言具有亲和力，充分调动孩子的动手能力。

评论人：李玲

2016-12-21

充分调动孩子动手的能力和积极性，并且进行适当的引导。

评论人：李睿雪

2016-12-16

教师能充分发挥手工设计课的优势，提高学生的学习兴趣，对材料的分析，质感方面的特殊性引导细致，利于学生展开设计联想。

评论人：霍红

2016-12-15

材料的特殊性让纸版画的效果别具特色，教学环节合理，层层深入。

评论人：赵欣

2016-12-13

通过教师细致的讲解，学生用瓦楞纸设计出独特的样稿。