评论人：李云虹

2016-12-30

教学设计生动有趣，举例丰富，有助于学生理解教学内容。

评论人：步利华

2016-12-29

弘扬传统文化，在教学传中穿越古今，内容丰富多彩，是一堂不错的课例。

评论人：祁梅丽

2016-12-26

本课在教育资源上的选取非常丰富，精准，能充分调动学生的积极性和好奇心，并且能够考察孩子们的平时的知识积累。

评论人：孙丽

2016-12-19

让学生在体验中感悟，给学生参与教学的机会，给学生自主活动的空间。在体验和感悟中感悟中华文化的博大精深，源远流长。

评论人：罗彬

2016-12-18

中华文化源远流长，感受中华文化魅力，培养学生爱国情怀。

评论人：毕春艳

2016-12-17

充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位，学生的积极性和创造性被发掘出来，效果好！

评论人：王立波

2016-12-15

运用历史知识讲解新课，是学生有话可说，有话想说，有话能说

评论人：郑士英

2016-12-15

充分发挥学生的主体作用，让学生在相互交流中碰撞出思维的火花。

评论人：盛黛丽

2016-12-14

课件设计新颖，贴近学生生活，加大了课堂容量

评论人：刘璐

2016-12-13

本节课引导学生进行自主学习，又呈现出师生之间相互交流，共同成长的良好氛围，这可谓幸福课堂。

评论人：孙慧珠

2016-12-13

引导学生自主学习，各种教学活动构筑幸福课堂

评论人：马祖秋

2016-12-13

该节课重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习