评论人：庄迪

2017-06-21

感谢秦老师的精心准备，这样详尽、细致、指导性强的培训让我们受义匪浅！

评论人：陈明明

2017-06-18

谢谢秦老师对我们的培训，通过这次培训，秦老师把教材剖析的更加细致，教师理解的更加透彻，对教材的把握更加到位！秦老师对学生，对教师面临的困难一一作了解读，并作出相应对策，使人茅塞顿开，受益匪浅

评论人：王晗

2017-06-16

秦老师的这个对教材的培训，可以帮助我们更好的去理解教材解析教材，教材是教师教与学生学的依据，只有我们对教材有了深刻的认识，才能更好的使用它，俗话说的好知己知彼才能百战百胜，合理的运用教材，结合绘本的教学使我们的知识可以真正的有实效的运用到教学中。

评论人：吴佳

2017-06-16

无论是过程性评价，还是结果性评价都是对学生有激励作用，我们要多用过程性评价。

评论人：孙爱华

2017-06-15

通过本次培训使得我们可以更好的把握教材，在教学中结合重难点有的放矢，尤其是在结合课文内容进行重难点把握时，能更有效的进行巩固操练！ 感谢这样的一次机会让我们提升自己！

评论人：刘喜洋

2017-06-15

通过培训，让我们更多的去激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略

评论人：吕艳明

2017-06-14

小学英语教师应该学会用教材而不是浇浇菜，要学会在教学中将教材重新整理进行再构。达到完整性真实性。

评论人：吕艳明

2017-06-14

小学英语教师应该学会用教材而不是浇浇菜，要学会在教学中将教材重新整理进行再构。达到完整性真实性。

评论人：刘丹

2017-06-14

这种有针对性的教材辅导，让我们教师更了解教材中的重难点知识，以便于教授课程是不会出现重难点知识掌握错误的情况

评论人：于游

2017-06-14

从中可以看到用故事导入课堂时，注意叙述故事的速度以及语气，尽量让小学生觉得有身临其境的感觉。 利用创设情境导入的方法，让语言这个抽象的符号概念与生活实际联系起来，便于小学生理解和掌握。

评论人：闫蕊

2017-06-14

太平中心校 闫蕊 教师运用各种手段充分调动学生的积极性，秦老师又对各种问题进行了归纳和总结相信以后的教学中会更加得心应手！

评论人：商亮

2017-06-14

通过秦老师对教材的深层次剖析，对我们以后的教学有了更贴近实际的指导。

评论人：陈宏滨

2017-06-14

新农中心校 陈宏滨 秦老师对所有问题进行了总结和指导，方便了我们日常教学！

评论人：薛蕾

2017-06-14

通过绘本的形式学习英语这将是未来的发展趋势，教师们利用各种巧思将孩子们的照片做成绘本这真是个绝好的主意。秦老师全方面的剖析了教材：从调整状况；单元结构分析及教学建议；单元教学重难点分析；情感态度、文化意识及学习策略内容分析。对我的工作有很大帮助

评论人：唐子瑜

2017-06-14

秦老师对教材的解析十分到位，在教学过程中这种针对性形强的指导非常实用，起到了事半功倍的作用。

评论人：吕嘉茹

2017-06-13

绘本故事教学是未来的发展趋势，也是我们努力的方向，让孩子在故事情景中去学习，更加的容易理解所学内容

评论人：姜玥

2016-12-19

注重评价学生的激励作用，帮助学生反思和调控自己的学习过程。

评论人：李鑫贺

2016-12-14

秦老师对三到五年级能够遇见的问题逐一总结，对教师在教学中有帮助。在日常的教学中，我们可以参考实际情况进行调整。

评论人：贾丹萍

2016-12-14

主讲秦老师全方面的剖析了教材：从调整状况；单元结构分析及教学建议；单元教学重难点分析；情感态度、文化意识及学习策略内容分析。对我的工作有很大帮助

评论人：白欧

2016-12-12

小孩子的天性就是爱看故事，这是符合人的发展规律的，通过绘本的形式学习英语这将是未来的发展趋势，教师们利用各种巧思将孩子们的照片做成绘本这真是个绝好的主意，在故事中学习英语这将是一件快乐的事情，真是受益匪浅！