叶艺姣 报道

      疫情突然来袭，线上教学已为时两周多，在这段特殊的战“疫”时光中，教师们每天的重头工作就是学生网课后的答疑辅导，力求让线上教学效果达到最佳，为学生线上学习做好服务。11月16日，新发五学年迎来了道里区教师进修学校语文教研员杨敏毅老师的线上巡课指导，杨老师在线巡听了新发薛家小学五年二班王微微和五年一班陈鹤妍两位教师的答疑辅导课，课后与大家进行了深入的交流和指导。
      下午3点，王微微老师在钉钉平台开启直播，她辅导答疑课的内容是五学年上第七单元21课《古诗三首》里的第二首古诗《枫桥夜泊》，王老师先是引导学生通过听录音范读，画节奏读，表演读等多种读的形式来引导学生初步感知古诗的节奏美韵味美，接下来引导学生借助文中的注释和图画疏通诗意，最后通过引导学生思考“古诗中你看到了什么，听到什么，又有什么感受?”这样的问题，调动学生的多种感官深入体会古诗的意境，感受古诗中的动态描写和静态描写之美，落实了单元的语文要素，也培养了学生阅读古诗、积累古诗的兴趣，课堂中王老师还相应的出现与古诗内容有关的练习题，考察了学生的网课反馈情况，答疑辅导非常有实效。
       3点30我们又跟随杨老师走进陈鹤妍老师开启的QQ直播答疑平台，陈老师答疑辅导的内容是第七单元的22课《四季之美》，课堂中陈老师通过引导学生读文，做练习，造句等形式引导学生巩固上一节课的学习内容，帮助学生对当天课程的重难点进行梳理，让学生进一步缕清文章的脉络，清楚重点知识。又针对当天的作业，将孩子的错误集中汇总发上来，有针对性的进行答疑指导，还将写的好的作业进行展示。课要结束时陈老师还再次追问学生对当天课程是否还有疑问，确保答无遗漏。
       课后，杨敏毅老师通过微信会议的形式与两位授课教师、听课教师以及新发中心校教研员李明月以及五学年组长孙晓明共同进针对两节答疑辅导课进行了细致的交流与研讨。杨老师肯定了两位授课教师认真严谨的工作态度，表扬了两位老师课件儿做得非常认真、精美，课堂上能与学生进行充分的互动，达到了答疑辅导课的实效性。同时，杨老师也询问了我校五学年教师线上授课的进度、日常答疑辅导的情况、以及集体研修的形式与效果，对我校线上教学工作的认真开展给予肯定和赞誉。
       最后杨老师结合两节答疑辅导课的情况对我们提出了指导性建议:
一、答疑辅导要有针对性，要针对当天课程的难点和共性问题进行指导。
二、要培养学生网上独立听课学习的好习惯，教师尽量不要重复网课中讲过的内容。
三、线上作业要少而精练，起到巩固作用即可，最好每天有一项学年统一的作业。
       这次相约云端的专家指导，精准把脉，让我们新发五学年的教师们对今后线上教学方向更明晰，目标更明确，信心更坚定。我们新发教育人一定会严格按照“双减”和“五项管理”的要求，科学设计规划线上教学方案及课程安排，通过学年组、学科组的集体力量精研细磨，以生为本、以研促教，打造线上精品课堂，提高线上教学的实效性，真正的把“停课不停学，停课不停教”的精神落到实处，让我们的教师与学生共同成长，让线上教学开出最美的花朵！