欧小张媛  报导

    教师有感情地朗读，可以再现作者的思想感情，把抽象的文字符号转化成形象的语音信号，有如给一张黑白相片加上色彩，使学生更形象生动地理解课文，在自己的脑海里生成一幅幅图画，与作品中的人物同悲同喜，引发学生与作品的共鸣。可见，朗读在语文教学中占据着十分重要的地位。

    欧洲新城经纬小学校全国十大青年名师陈春蕾老师，精心准备了一期朗读指导讲座，通过自我界定与文本的选择、基调把握与朗读技巧、辅助条件的选择与搭配、朗读效果的自我检查四个章节，用最简单的方式让教师对学生的朗读能力的提升提供帮助，用最简答的技巧让老师和学生在朗读方面终生受益。本次讲座还通过哈尔滨小语“周末讲堂”平台进行了推送。

    为了能够提升教师的核心素养，增强教师的专业技能，提高一线教师的教学实效，实现课堂的内涵延展与声情并茂，欧洲新城经纬小学作为助力学校携手受助学校巴彦松花江学校一起借助网络平台，开展了以“易声一示，一式益声”为主题的专题学习。

欧小教师学习篇

    欧洲新城经纬小学通过现场讲座及哈市小语“周末讲堂”多种途径，组织班主任教师聆听了陈春蕾老师的朗读指导。线上、线下相结合的方式，让老师们身临其境地享受了一番视听盛宴。

    陈老师极具磁性和穿透力的声音，以及幽默风趣的谈吐和对作品的深刻解读，深深感染了每一位教师，激起了教师对朗诵的兴趣。各学年组意犹未尽，反复观看平台视频，学习朗读技巧，交流学习收获。

    本次学习使我们一年级教师受益匪浅，一些常用的朗读训练方法我们可以运用到课堂当中，以名师为榜样，不仅能提高老师的朗读水平，在指导学生朗读时也有一定的帮助。作为语文教师我们深深的感受到应该拥有扎实的基本功，提升自己的业务水平。 —— 一学年教师

    如何使语文朗读教学工作焕发新的光彩，是值得我们深思、感悟的，在今后的语文朗读教学中，针对自己的教学的薄弱环节与不足之处，以名师为榜样，研究教学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补己之短，使自己的教学更趋完美，努力提升语文教学朗读水平。

——二学年教师

    朗读是学习语文的有效途径之一，语文教学离不开朗读。朗读的前提是激发学生朗读的情趣，使学生乐读，培养他们良好的朗读习惯和学习语文的兴趣。学习陈主任的朗读技巧讲座后，让我们学年仿佛打开了语文教学这座风光无限的艺术之宫的钥匙，让我们领略到朗读在教学中的无限魅力。我们学年在朗读技能学习和朗读教学应用上各抒己见，将用实际行动践行之。 ——三学年教师

    作为教师，朗读能力是必不可少的教学技能。本次学习让我们了解了一些常用的训练方法，非常易于操作，且特别贴合班主任老师的日常教学，整体设计巧妙，令人钦佩。通过此次学习，我们对发声知识更为了解，直观判断自身存在的优缺点。为教学能力的提升增加力量，受益匪浅。 —— 四学年教师

    关于提高教师与学生朗读的小技巧方面受益匪浅。尤其是在语文课上如何指导学生朗读、如何选择朗读音乐、如何加强自身朗读条件和能力等方面受益良多。陈老师理论结合实践、提炼结合示范的方式，也让五学年教师听得明白、看得清楚、学得透彻。深深感受到作为语文教师，扎实的基本功是教师主导语文课堂不可或缺的，也是提升课堂质量与品质的基本条件。五学年教师定会以此为契机 练好朗读等语文教师基本功，进一步提升自身业务能力。

——五学年教师

松花江小学教师学习篇

    11月19日，抗疫胜利线下复课的第二天。北方的室外瑞雪寒冬，松花江学校教室内学习的热潮却温暖如春。“青蓝工程”欧小携手松花江学校网络培训活动如火如荼的开展，为松花江学校全体语文教师送来疫情后珍贵的精神食粮。本次学习活动得到了校领导的特别重视，费德君校长亲自主持本次学习活动，苏志民、徐涛主任对“青蓝工程”做阶段性小结，并对本次学习活动提出了具体的要求，点燃了教师们学习的热忱，每个人都珍惜这来之不易的学习机会，积极踊跃参与到学习中。

    讲座中陈老师归纳声线的种类与特点并提供范文，让教师们能针对自己声线的特点找到适合朗读的文章。对于朗读节奏与实用技巧正是教师们在实际教学中疑难所在，陈老师生动绘声绘色的讲解，用自己的成功经验给教师们提供了解除教学困难的法宝，为以后的朗读教学指明道路。陈老师和大家分享自己朗读片段，充分展示了朗读者的风采，让大家深深感受到朗读的魅力，也让我们由衷敬佩。辅助条件的选择与搭配陈春雷老师则通过自己的经验为教师提供朗读加分的视觉和听觉盛宴筹码。整场讲座让听者如沐春风，又如花香弥漫，回味绵长。

    全体语文老师沉浸在线上学习中，时而聆听，时而记录，时而思索，每一名教师都收获了诸多的朗读教学法宝，受益匪浅。从每一篇反思与感悟中碰撞出智慧的火花，体会收获的快乐。

    教师之行，学无止境。此次培训内容丰富、紧贴实际、指导性强，有效促进了两校教师朗诵专业化的成长和扎实基本功的养成。借着“青蓝工程”的东风，欧小＆松小的教育之舟终将扬帆起航，乘风破浪，一路高歌，迈出一条崭新的朗读教学之路。

撰稿：孙菲   苏世民

摄像：学年教师

审核：孙菲

编辑：苏洋