我最棒

——记安阳小学一二年级“乐学乐考”展示活动

安阳小学   闫智超报道

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，探索学生综合素质评价新方式，全面检测学生的综合素养，促进学生自主、健康、快乐的成长。2022年1月7日，安阳小学校组织开展了一、二年级“我最棒”乐学乐考展示活动。

这里没有紧张气氛的考场，没有奋笔疾书的考生，没有严肃的监考官……孩子们在语文天地、数学世界、综合之旅、才艺展示等趣味乐考习题中，回顾了本学期所学知识，在欢声笑语之余既完成了知识技能的展示，更收获了成功的喜悦。

这场乐考展示活动，一二年级的所有任课教师积极参与，他们在分析由于疫情原因线上，线下授课分散和一、二年级年级学生的心理特点的基础上，整合了语文、数学、体育、音乐、美术、道德、综合、科学、地方等学科知识内容，融入“自信教育”理念，精心设计了试题，布置了场地，对学生的知识素养和技术能力进行了全方位综合测评。

这场乐考展示活动，学生以抽签的形式抽取各学科的题目，并进行现场“闯关”，通过跳绳、跳远、舞蹈、乐器、歌唱、表演、朗诵等多种形式，根据自身学业情况量力而行，这种设置充分考虑并尊重了学生的个体多样性，乐中考，考中乐，一考“双赢”，提升每一名学生的积极性和成就感。展示现场，教师们根据学生的展示情况与全班同学一起以获得星星的颗数给予客观的评价。

在校领导的精心布置和全体任课教师的大力协作下，本学期的乐考展示活动圆满结束了，孩子们意犹未尽，直呼“太有意思了”。

通过此次“乐考”的展示活动，使孩子们在“乐”中进行了全面技能展示，在“考”中得到了综合能力提升。