尚志幼儿园“开放·表现”课程——按规律排序

支妍  史杨  盛捷  报道

3月10日，哈尔滨市尚志幼儿园中班的小朋友开展了逻辑数学活动——《按规律排序》，通过生活化、游戏化的教学方式，引导儿童观察、推理并动手操作，在排序游戏中初步建立数学思维模式，引发家长对幼儿逻辑启蒙教育的关注。
    在活动中，孩子们化身"小小侦探"，通过操作彩色积木、动物卡片、串珠等教具，寻找隐藏的排列规律。教师以"红黄红黄__"的颜色接龙游戏开场，逐步引导幼儿发现重复、递增等模式，并尝试自主设计规律链。中班幼儿甚至挑战了"形状+颜色"双重规律排序，部分孩子还能用语言描述推理过程。将抽象数学概念转化为可触摸的实体操作，让幼儿在"玩中学"的过程中建立初步的数学思维模型。