评论人：张楠

2018-05-10

我是安广小学校的评审专家，个人认为在教学中，为了让学生入情入境，教者用生动感人的文字和声调煽动着学生的情绪。我们都知道：阅读教学是学生，教师，文本之间对话的过程。从某种意义上说，教学就是在教师，学生与教材之间的互动中展开的。而要想读好课文，首先就要让学生走进课文中的种种角色，体会每一个角色的思想感情。因此在教学初始，教者就逐步引导课文中小鸟的三次问话的语气，让学生们体会鸟儿和大树分别时的难分难舍，小鸟寻找时的焦急与艰辛，越来越明朗。在这样精心的设计之下，相信孩子们一定会走近这对形影不离的好朋友之，把握了读的感情基调。