评论人：王莹

2016-12-26

老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

评论人：王淑玲

2016-12-14

善于引导，提示规律，精讲多练，学生听课状态较好。

评论人：战月红

2016-12-13

教师教态亲切，设计环节清晰准确，学生学习兴趣浓，教师的提问都做到了有效提问，课堂气氛好。

评论人：关亚茹

2016-12-13

教师教学设计合理，教学环节紧凑，学生学习兴趣浓厚

评论人：关亚茹

2016-12-13

在活动中，让学生感受到数学与生活的密切联系

评论人：关亚茹

2016-12-13

教师通过生活情境引导学生学习新知。

评论人：张淑丽

2016-12-12

找规律是比较有趣味性的知识，学生学得开心，教师教得开心轻松。