评论人：杨思雨

2016-12-20

本节课心理学教学的设计比较符合学情，针对性教学

评论人：任彦莉

2016-12-20

教师成熟稳重，富有经验，课堂把控力很强。

评论人：杨泽

2016-12-19

教师的微课教学意图明确，能让孩子学会如何更好的善于调节自己的情绪

评论人：闫秀芹

2016-12-19

调控情绪，管理好自己的情绪，值得教师学习。

评论人：王兰英

2016-12-19

教师成熟稳重，富有经验，课堂把控力很强。设计很合理，根据孩子们的现有水平设计问题，课堂时效性很高，值得学习。

评论人：孙丽

2016-12-19

教师对于本节课的教学设计安排合理，关注到了学生的实际需要，教学情景设置合理，有利于学生主动积极的参与。

评论人：陈薇旭

2016-12-19

情绪作为我们心理教师最常用到的一个词汇，或者一节课，被如此演绎，值得学习

评论人：张宗玲

2016-12-19

这节课设计得很到位，对学生的教育、指导作用很大。

评论人：高珊璐

2016-12-19

情绪的调节是人一生的课题，心理老师对于课程的把握深入浅出，有理有据。

评论人：王庆丽

2016-12-19

心理学教学是新兴学科，值得学习。

评论人：白晶

2016-12-19

初中生正面临青春期问题，本节课很好的引导了学生的心里问题，帮助学生调控自己的情绪，学生终身受益

评论人：田雅青

2016-12-19

引导学生善于调控自己的情绪。难点突破非常巧妙，能够帮助学生高效的理解和掌握较难的知识点。

评论人：荣丽丽

2016-12-19

教学设计合理，引导学生善于调控自己的情绪。

评论人：谢倩

2016-12-19

本节课重点内容突出，难点突破非常巧妙，能够帮助学生高效的理解和掌握较难的知识点。

评论人：赵铎

2016-12-19

情绪的调控对于师生都有重要的意义，这节课意义深远。