评论人：张微

2021-12-15

本届微课设计突出了《位置与方向》的重难点，环节设计紧凑精炼，符合学生认知水平。教师能突出学生的主体地位，让学生能主动探索知识。

评论人：张超

2021-12-15

杨老师能够突出教学重难点，能够通过多种形式有效的帮助学生解决问题，并能够依托教学目标展开教学。教师教态大方得体，语言富有亲和力，能够拉近学生与文本、学生与教师之间的距离。

评论人：莫丽茹

2021-12-12

【《位置与方向》教学微课】教师教学重点突出、难点突破。教学目标明确、教学设计巧妙。学生乐学、愿学、寓教于乐，而且信息技术与学科教学融合，效果很好。

评论人：姜萍

2021-12-10

本节课杨欢老师设计巧妙，运用课件与教材的结合，突出位置与方向课时的重难点，帮助学生一一突破，讲练结合，让学生及时吸收所学知识。教师语言简洁明了，富有亲和力。

评论人：潘丽

2021-12-09

本节微课，杨欢老师充分利用教学资源，让学生了解位置与方向的关系，同时利用课间演示等，帮助学生理解教学重难点。教师语言严谨而富有亲和力，是学生喜爱的课堂，相信孩子们通过学习本节微课，一定会学以致用。

评论人：桓颖

2021-12-06

教师能够注重知识的梯度，让不同程度的学生都有所收获。本节课教师注重知识的延申，讲解指南针的由来，生活中还有哪些物体可以辨别方向，让学生体会到数学来源于生活，生活中处处有数学。