单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：李志广

详情评论：《蝙蝠和雷达》教学设计微课，李老师设计巧妙，注重多媒体资源对课程的补充和解释，依次解决本篇课文的字词难点、文章理解等，思路清晰。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：朱爽爽

详情评论：本节课是一年级《看图写话》微课，朱老师用亲和的语言娓娓道来，教会孩子用四素句的方法来说一说看到的图片，老师在本节课中特别注重低年级学生基础知识扎实，符号运用，写话格式等等都有所交代，是一节内容充实，易于学生理解的语文微课。老师语言富有亲和力，相信看课的孩子一定收获颇丰。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：刘阳

详情评论：《敕勒歌》这节微课选自于部编版教材二年级课程，微课中刘老师利用视频资源，让学生们快速感受到敕勒川的模样，走入情境感受敕勒川牧民们的生活，欣赏了草原美景。课程设计巧妙，敕勒歌的背景讲解清晰。尤其加入了敕勒歌歌曲版，朗朗上口，易于学生札记歌词，感受敕勒歌的悠扬美丽。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：王玉婷

详情评论：这是一篇习作微课，王老师用风趣幽默的语言和图片，把学生们带入思绪，时光飞逝，一转眼自己就长大了。整节微课，设计巧妙，语言严谨，整节课中老师仿佛在与学生聊天，轻松愉快地展开了学习，是一节优秀的微课，课程源于生活，走进孩子们的生活。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：刘冬丽

详情评论：《手指》是五年级语文课，刘老师用一则谜语开启这节微课，直接导入课题。利用课件讲解了这篇有趣而意味深长的课文，与作者一起探寻手指的奥秘，微课设计巧妙，学生带着任务阅读文章，逐渐积累阅读方法，理解文章内容。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：李晨

详情评论：《桂花雨》是五年级的一节语文课，是现代女作家琦君的作品，微课中李老师首先抛出一个问题，问问同学们是否见过桂花，激发了学生的兴趣，同时老师向学生们介绍了桂花以及桂花的作用，使得本节微课内容充实丰富，符合学生年龄特点。课程设计清晰明了，易于学生理解。