评论人：李毓华

2021-12-11

在课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，感触颇多。

评论人：莫丽茹

2021-12-10

【《买东西的学问》教学微课】教师教学重点突出，难点突破。教学内容生活化，教学设计新颖独特，课堂充满活力。教师引导学生谈论交流，课堂凝聚创新的火花。教师注重了知识的拓展延伸，培养了学生生活处处皆学问的意识。使学科教学与多媒体融会贯通，效果很好。

评论人：董欣

2021-12-09

教师语言亲切，富有激情，教学环节设计合理节凑。办单让学生学会了如何去购买商品，并通过实例分析，帮助学生掌握解决生活问题的技能，把理论与生活实践相结合。

评论人：刘颖秋

2021-12-07

教学活动设计贴近学生生活，帮助学生掌握购物的常识和技巧。