评论人：任晓伟

2021-12-14

《大雁考上邮递员》这节课语言活动,这则故事虽然经过了文学加工,但内容还是侧重于科学知识的介绍,其中鸽子对小鸭、麻雀、大雁三个角色进行考试时,出现的对话在语言表达上比较简单。活动过程主要是结合图片使用先分段讲述然后提问的听讲形式,如果作依瓢画葫芦"照搬教案,虽然幼儿也能理解故事內容,记住故事情节,但幼儿会觉得教学方法单调影响学习兴趣。经过仔细斟酌,我发现故事具有线索明确,角色动作性强的特点,因此在处理活动的重难点时,教学方法,采用幼儿喜爱的游戏,让幼儿结合语言、动作表现对故事情节的理解,。

评论人：历晓明

2021-12-12

本节活动中，教师语态得体，活动环节设计合理，从幼儿感兴趣的小动物形象入手，在游戏中体验不同职业的特点，并提出了很多开放性问题，拓展幼儿的思维的同时，了解额不同职业的特点。

评论人：王海婷

2021-12-11

该活动中的教师运用拟人化的手法，将幼儿喜欢的小动物形象与生活中的职业相联系，让幼儿在倾听故事、游戏体验的过程中了解不同鸟类的特征和不同的职业。

评论人：钦晓楠

2021-12-10

该活动设计思路清晰，环节紧凑，符合幼儿年龄特点。教师充分挖掘了活动主题的教育价值。活动中教师设置了多个开放性问题，支架幼儿主动探索思考。

评论人：王萍

2021-12-08

本次活动符合幼儿年龄特点，充分挖掘了活动主题的教育价值。合理的运用了多媒体教学手段，教师设置了多个开放性问题，能够激发幼儿有效的主动探索思考，提升了幼儿的语言表达能力。

评论人：韩智慧

2021-12-06

有趣的故事贯穿整节活动，幼儿能够将生活经验迁移到对故事情节的理解，提高了幼儿的语言表达能力。