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《100以内数的认识》教学设计
  • 作者:常丽娜
  • 单位:哈尔滨市群力中心小学
  • 发布时间:2016-08-09
  • 历史评价:
  • 点击量:741  
本资源简介
以下是对【《100以内数的认识》教学设计】的评论
    登录后评论
全部评论(3)
  • 评论人:刘春红

    2016-12-19

    教师的基本专业技能过硬,指导具有针对性,引导学生掌握百以内数的组成。

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  • 评论人:周红兵

    2016-12-19

    教学设计合理,重难点确认准确,通过各种教学方法让学生认识100以内的说,

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  • 评论人:冯杰

    2016-12-13

    教师通过各种教学方法使学生认识100以内的数,

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