评论人：张喆

2016-12-26

在教学过程中，从始至终为学生提供多的研究和探索的机会，让学生通过动手摆一摆，分一分，让学生亲身感知，巩固数的分与合，从而小结出数的分与合的规律与方法，培养学生通过动手操作获得知识的能力。使学生面对数学问题，用自己的智慧去探求数学的奥秘。