评论人：王文慧

2018-05-14

我是哈尔滨市道里区育新学校的评审专家，个人认为徐老师这节课，知识准确、规范，教材处理恰当，教学内容与教学目标一致，教态自然大方，语言规范流畅。通过阅读理解，引导学生体会列宁打碎花瓶后的心理活动，并学习列宁知错就改、勇于承担责任、诚实的好品质。借助拼音尝试完成列宁给姑妈的信，在学习过程中获得思维能力的发展和思维品质的提升。

评论人：杜洪梅

2017-02-07

深入挖掘文本，又回归教材 通过分析课文得出列宁是诚实的孩子，寻找自己在生活中的不诚实，并主动承认一次错误，也成为一个诚实的孩子。最后让每位同学替列宁给姑妈写一封信，承认自己的错误，得到姑妈的谅解，从而让学生知道一定要做一个诚实的人。 合理设计、利用板书 合理的板书可以展现课文的主线，文章的灵魂。本课的板书就根据列宁从不小心打碎了花瓶开始，历经煎熬的过程，鼓起勇气给姑妈写信承认错误，最终成为一名诚实的孩子，既合理又直观，可以帮助学生回忆课文，为下节课的复述打下基础。