评论人：林岩

2017-01-04

朗读为主，真切感悟“善恶”

评论人：门书婷

2016-12-28

这节课充分展示了授课教师的智慧和实力，给人留下了深刻的印象。

评论人：杜鑫

2016-12-28

教学设计巧妙，教师语言丰富流畅，教态自然大方，师生互动效果良好

评论人：韩亚丽

2016-12-28

教师通过多媒体教学，营造轻松愉快地学习环境，课堂效果好。

评论人：闫文文

2016-12-28

教学特点是以读代讲、以读促讲、以读促学！

评论人：任寒英

2016-12-28

从学生实际出发，重难点突出,课件精美，设计合理能联系生活实际，值得学习。

评论人：屈迪

2016-12-27

教学重点突出，符合学段特点。

评论人：张伟杰

2016-12-27

独特教学理念，激发学生兴趣。

评论人：徐殿珍

2016-12-27

该课程中的学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学生学习的效率。

评论人：王淑欣

2016-12-27

教师注意情景结合，学生喜欢，课堂教学效果好。

评论人：殷立军

2016-12-27

学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，增强了学生的信心。

评论人：陈颖

2016-12-27

课堂教学轻松愉快，学生学得兴致高，教师教得投入。学生不但学习到了知识，还锻炼了能力。

评论人：唐棣

2016-12-27

该课程中的学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学生学习的效率。

评论人：唐棣

2016-12-27

该课程中的学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学生学习的效率。

评论人：毛亚玲

2016-12-27

这一课的设计非常精彩，学生接受较好。

评论人：丁媛媛

2016-12-27

要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

评论人：马传波

2016-12-27

符合学生认知能力，用轻松的学习氛围，提高了学生学习兴趣

评论人：林杨

2016-12-27

符合低年段孩子认知特点，注重朗读、培养语感

评论人：靳德超

2016-12-27

教师通过多媒体教学，营造轻松愉快地学习环境，使学生的学习兴趣浓厚。

评论人：姜玉苓

2016-12-27

抓住了孩子的心理，视觉新颖独特。