评论人：张滨雁

2017-01-05

朗读感悟是本课的教学目标之一，也是本课的教学重点。教学中，教师将“读”、“悟”贯穿整个教学过程，学生由“读——悟——读”，经历了语言训练，培养了良好的语感，也体会到作者蕴含的感情。

评论人：王颖

2016-12-31

创设情境，符合该年级学生特点，在玩中激发了学生创作灵感。

评论人：许嘉宝

2016-12-29

在一定的教学情境中教学，激发了学生的学习兴趣，做到了学中玩，玩中学。

评论人：郭玉凤

2016-12-21

王老师落落大方，以歌曲导入，把孩子们带入一个节日的喜庆情境中，有效开展教学。

评论人：邢通

2016-12-21

王老师教学教学目标明确，我比较欣赏王老师在课的导入环节。她设计了孩子们都耳熟能详的《新年好》这首歌曲导入本节课。符合低年级的年龄特点，激发学习兴趣，为后面学习贺年片做很好的铺垫。

评论人：王晶

2016-12-21

本节课教师组织语言合理，教学思路清晰。

评论人：李静

2016-12-19

教师注重引导学生利用联想等方法让学生体会文本内涵，注重读写结合。

评论人：邱颖

2016-12-15

教师能积极调动学生的学习积极性，引导学生动手操作。