评论人：王妍

2016-12-25

采用“问题探究”的教法，引导学生带着问题，自己去读懂课文，从而获得知识。

评论人：何鑫

2016-12-19

教学目标明确，语言亲切大方，好课。

评论人：唐莉

2016-12-18

在学生读懂的基础上引导学生质疑，提出有价值的问题。

评论人：许静华

2016-12-15

教师为学生们创造了和谐自主的学习氛围。

评论人：吕凤

2016-12-14

在教学中，贾老师给予学生充分的朗读时间，在多种形式的反复朗读中，使学生更深刻地体会到作者要表达的思想感情。

评论人：董世惠

2016-12-12

贾老师在本文的教学时联系学生实际导入，自然亲切。