评论人：李林

2018-05-13

我是新康小学的评审专家李林，个人认为这篇寓言的亮点是把分角色读引进课堂。在学生大致了解了课文内容后，在学习人物对话的时候，是利用表演来帮助学生理解。文中人物的对话没有提示语，为了读出人物说话时的语气、心理，引导学生加上提示语再进行表演读。这样的学习方式，大大激发了学生对课文的学习兴趣，不知不觉中，“我要学”的意识被唤醒了。学生在一次次的尝试表演中，加深了对课文内容的理解。

评论人：徐晓颖

2018-05-11

我是群力兆麟小学评审专家，个人认为此教学设计教学过程完整清晰，体现了以人为本，突出了寓言的特点，联系生活实际，符合学生认知规律。