评论人：王庆伟

2016-12-26

本节课的设置环节清楚，便于学生学习，领悟中国古诗的内涵

评论人：潘影

2016-12-26

本课件的可操作性强，极好的起到了资源共享的作用。

评论人：解思增

2016-12-20

知识点清晰，可操作强

评论人：郭春荣

2016-12-19

这节说课，课表落实的到位，教师能力强，语文素养好，重点突出

评论人：王广敏

2016-12-19

诗歌教学是比较难把握的，既要学生明白，又要学生有自己的体悟和感受，需要教师的适当点拨与引导

评论人：李玉勰

2016-12-19

教材把握得当，重难点突出，思路清晰，问题设计新颖

评论人：马桂荣

2016-12-19

教材说得透彻，知识梳理得清楚，学生收获较多。

评论人：靳宝印

2016-12-19

教师善于处理教材，由线到面，既有对知识的梳理，又使课堂充满趣味。

评论人：李鑫

2016-12-15

能从诗文的背景、环境、名句，警句、主旨句等方面讲解。

评论人：王福云

2016-12-14

分析到位，思路清晰。

评论人：那宏儒

2016-12-14

体味出了诗歌意蕴，诗词之美

评论人：那宏儒

2016-12-14

体味出了诗歌意蕴，诗词之美

评论人：郭维民

2016-12-13

节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出

评论人：王敏

2016-12-13

教学目的明确，重点突出。

评论人：金曼姝

2016-12-12

教学目标明确，旨在引导学生感受意境美和语言的魅力