评论人：赵会弟

2016-12-25

教学活动能关注学生的体验，使学生对角的认识更清晰，准确。

评论人：丹杰

2016-12-15

注重学生的实际操作活动，通过找一找、做一做、画一画等活动，调动学生多种感官，让学生充分活动起来，在自主探索与合作交流中建立角的表象，丰富了对角的认识，发展了空间观念

评论人：毕蕾

2016-12-14

学生对角的初步认识通过老师的讲解学生认识的非常清晰，老师很有方法。

评论人：刘琦

2016-12-12

课程中对本节的重难点把握准确，教学内容主次分明；结构合理，衔接自然紧凑，符合教学要求、教材特点与学生实际。

评论人：张淑娟

2016-12-12

教学设计合理，知识点明确，重难点突出。