评论人：赵万生

2016-12-27

从读书调查话题入手，层层深入的引导学生体验读书乐趣。

评论人：由青

2016-12-27

创设情境，设计问题激发学生的兴趣，让学生通过阅读有关书籍获得，逐步培养学生阅读习惯。

评论人：刘凤忠

2016-12-26

教学流畅，环节清晰，注重探究学习。

评论人：刘会波

2016-12-26

让学生体会通过读书获取知识过程，体会阅读的乐趣。

评论人：吴久文

2016-12-25

通过活动激发兴趣，让生会选择适合的书，并采用不同方法读书。

评论人：徐迎春

2016-12-19

从生活引入，环环相扣，激发了学生的学习兴趣，教学效果好

评论人：孙頔

2016-12-16

创设情境，激发学生学习兴趣，渗透教学思想。

评论人：郭亮

2016-12-14

诚信是做人的准则，课堂教学中教师由浅入深，让学生懂得这一道理！