评论人：汪永滨

2016-12-27

通过学习本课，学生懂得了感恩！

评论人：徐扬

2016-12-25

教师有较强的亲切感，孩子们在轻松的气氛中学习，教师有较强的驾驭课堂的能力

评论人：丁晶

2016-12-15

课堂活动符合学生心理点 让生感受到家庭的温暖

评论人：丁晶

2016-12-15

课堂活动符合学生心理点 让生感受到家庭的温暖

评论人：赵华芳

2016-12-15

教师通过耐心细致的讲解，让学生牢记人物的称呼，注重培养学生的能力。

评论人：于春敏

2016-12-15

生动活泼，课堂气氛非常好，寓教于乐，在游戏中牢固掌握知识。

评论人：张明敏

2016-12-15

让学生受到亲情教育，感受良好的家庭氛围，受益啊。

评论人：刘晓红

2016-12-15

整个教学过程中，目标明确，重难点突出

评论人：于群

2016-12-15

重难点突出，设计合理

评论人：薛文娟

2016-12-15

能根据学生年龄特征、认知水平采取多样化教学方法。

评论人：郑昕

2016-12-14

古之学者必严其师，师严然后道尊。

评论人：徐丽爽

2016-12-14

本节课设计愉快的互评方式，创设宽松的互评氛围，营造自由的互评空间，非常好。

评论人：梁顺子

2016-12-14

在本课教学中，使学生受到了中华文明的传统教育

评论人：李润窈

2016-12-14

课堂生动，老师语音心切。教学新颖

评论人：南海英

2016-12-14

课堂教态自然，语言亲切。

评论人：郭永生

2016-12-14

在本课教学中，使学生受到了中华文明的传统教育，懂得了尊重老人，热爱生活。

评论人：樊莉

2016-12-14

课堂生动有趣。语言亲切，教态自然。