评论人：汪永滨

2016-12-27

学生通过自己的实践掌握了穿衣服的方法！

评论人：徐扬

2016-12-25

孩子们通过本科的学习，知道了穿衣服的技巧，课堂气氛活跃

评论人：贾凡

2016-12-16

激趣导入，充分调动了学生们的积极性。教学内容联系实际生活，达到很好的教学效果。

评论人：刘洋

2016-12-16

生动有趣的课堂，教师充分的调动学生学习的积极性，培养了学生的动手能力

评论人：赵华芳

2016-12-15

老师充分调动学生的学习积极性，学生的动手能力得到了提高，培养学生适应生活的能力

评论人：孙革

2016-12-15

特殊教育学校的学生，掌握生活技能，培养自理能力是重点，董老师教会了学生的生活技能。

评论人：王静辉

2016-12-15

教师讲课认真，教态极好值得借鉴与学习

评论人：沈晶

2016-12-15

教学生动有趣，教态自然大方

评论人：刘淑云

2016-12-15

生动有趣的课堂，教态自然大方，过程合理，学生掌握轻松。

评论人：李璟

2016-12-15

从孩子的实际出发，从快乐的学，孩子能力提高，教师幸福一课！

评论人：苑东革

2016-12-15

学生爱学，快乐有能力的提高

评论人：王泽花

2016-12-15

通过教学提升孩子各种能力！设计合理！

评论人：杜云龙

2016-12-15

学生乐学教师是很快乐的

评论人：张丽军

2016-12-15

看似简单的穿衣服，在特殊教育学校确实非常重要的教学内容，教师课前准备充分，教学方法得当，效果好。

评论人：刘泽海

2016-12-15

通过穿衣服一课，还要锻炼学生的审美观，辨别假丑恶。

评论人：张明敏

2016-12-15

学会穿衣服，学会做事，学会做人。

评论人：盛晓莎

2016-12-15

特殊教育的孩子课程设置和课堂目标真不一样啊

评论人： 李永欣

2016-12-15

学生在课堂上真正实现了自主学习、合作学习、探究学习

评论人：李洋

2016-12-15

动手能力强，学生提高了生活自理能力，乐于自己动手穿衣服

评论人：梁玥

2016-12-15

作为一名教师应时刻更新自己的教育理念，关注学生成长，享受教育过程，让学生成为一个幸福的人。