评论人：王丽英

2017-01-03

在学生充分阅读，理解内容后， 引导学生进行拓展。

评论人：张云生

2016-12-22

在这一节课中，学生们能在在教师的指引下进行课文的朗读，体会小草的乐观、向上的生活态度。

评论人：桓宇

2016-12-21

教师整节课重点突出，新颖生动。

评论人：陈丙双

2016-12-19

教师能够把握课堂节奏，积极调动学生积极性，多方面运用教法，良好的完成教学内容。能够达到预期的效果。

评论人：王艳丽

2016-12-18

借助古诗引入新知，让学生带着问题读文，培养学生连读边思的能力。同时也注重的学习方法渗透。

评论人：邱颖

2016-12-16

让学生从朗读中体会小草的精神，感受作者地思想感情。

评论人：赵艳萍

2016-12-16

突出小草的精神，这是教师育人层面的高度智慧

评论人：徐成明

2016-12-15

课前准备充分，教师有较强的基本，学生学习兴趣浓厚，课堂效果很好。

评论人：李晓楠

2016-12-13

学生在教师的引导适时、到位，学生学得轻松、愉快。

评论人：赵荣江

2016-12-13

教学思路清晰，课堂设计合理。

评论人：黄巍

2016-12-13

教学过程设计完美，结构清晰，激发了学生的学习兴趣!