评论人：胡明明

2016-12-23

通过这节课，学生知道了做人要懂得感恩。

评论人：祁子馨

2016-12-22

教师的整节课教学设计思路清晰，突出学习的主体，符合学生心理特点，设计合理重难点突出。

评论人：刘明

2016-12-20

学生既是教学的对象，又是学习的主体,充分发挥教师的主导作用，多元调动学生参与的积极性，引导学生获取知识，培养思维能力，掌握科学的学习方法，真正的主动参与成为学习的主人。

评论人：邹永波

2016-12-19

教学目标确定准确，重点突出，难点突破的方法有实效性

评论人：那赛花

2016-12-19

能使学生联系自身的实际展开学习。

评论人：刘洋馨

2016-12-17

教师教学中抓住了沉默为什么是可贵的，结合课文和孩子的生活来理解

评论人：李晓楠

2016-12-13

教师注重了对学生情感价值观的培养。

评论人：张蕾

2016-12-12

抓住孩子的前后变化，在对比中感受到改变