评论人：陈宇

2016-12-29

教学设计巧妙新颖，学生的语文能力再潜移默化的提高，值得学习

评论人：董芾

2016-12-29

引导学生进行整理和复习，在练习中扩展,学莲结合

评论人：陈贵涛

2016-12-28

课堂上教师从容、幽默。注重对学生语文的能力培养。

评论人：张淑芬

2016-12-22

课堂上，行之有效地调动了学生的积极性，提高了学生的语言表达能力。

评论人：张淑芬

2016-12-22

感谢授课老师精心、巧妙的设计，为我们带来一次身心愉悦的享受。

评论人：王珺

2016-12-21

设计新颖，充分调动学生求知积极性

评论人：邹永波

2016-12-19

能抓住单元训练要点，体会单元目标，练习设计有梯度

评论人：李忠华

2016-12-18

教师基本功扎实，善于引导学生总结练习方法

评论人：刘洋馨

2016-12-17

教师引导下，孩子能自主学习，课堂民主和谐。

评论人：黄永

2016-12-16

老师精心、巧妙设计，创设有趣的教学情景，将课堂教学升华、拓展，推向高潮。

评论人：白天舒

2016-12-15

教师上课认真，能够抓住学生的心理特点，上课积极性与参与率极高！

评论人：宋亚明

2016-12-15

徐老师的课让学生体验到了幸福课堂的真谛。

评论人：冯婧丽

2016-12-14

课堂上教师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田，有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励，颇有大家风范。非常好

评论人：何晓帆

2016-12-14

徐老师的整节课教态和蔼可亲，体现了以学生为本，引导学生进行整理和复习，在练习中扩展，达到举一反三的目的。

评论人：王欢

2016-12-14

学生自我认知的过程在这节课中很好的体现，把学过的知识点整理，归纳得到位

评论人：高慧智

2016-12-14

教学过程中，徐老师始终关注学生的情感体验，积极调动学生的生活积累，提高学生学习的兴趣。

评论人：迟国华

2016-12-14

在这堂课中徐老师注重了对学生行为习惯的培养，注重了培养他们的听说能力。

评论人：张立冬

2016-12-13

本节课让学生学会了归纳和整理，培养了自学能力

评论人：袁清英

2016-12-13

我感觉到徐老师以教材为依托，训练了学生的语言表达能力，变教教材为用教材，符合新课改理念。

评论人：夏彧

2016-12-12

本课设计符合学生年龄特点，发挥了学生在课堂上的主体作用。